摘要
表现性评价是指在学生生活和学习的情境里，通过对学生完成实际作业表现的观察，依靠教师的专业判断，对学生学业成就进行整体判断的教学评价方式，它可以系统地衡量一个学习者使用以前所掌握的知识去解决问题或完成一项任务的能力。它是新课程评价首倡的新的学生评定方式，它尊重学生的个体性、创造性、主体性，必将在我国得到广泛的认可和运用。信息技术课程不仅仅要培养学生操作的技能，而且要培养学生掌握“过程与方法”，让学生掌握信息时代的信息素养——通过信息的获取、加工、管理与传递，表达思想，实现交流，开展合作，解决实际问题。
