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如何让小学四年级学生学好乘法分配律

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摘要首先扎实搞好基本应用的教学，在此基础上推广；同时分析各种应用情况的适用条件及易犯错误，提出相应的教学建议；最后略谈练习。

作者张世秀

机构地区贵州沿河甘溪乡毛田完小学

出处《课外阅读（中下）》 2013年第2期217-218,共2页

关键词顺用逆用推广适用条件教学建议

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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