新课改下初中数学课堂的发展趋势

数学课程改革的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展，不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律。随着时代的发展，数学与其他学科的联系更加紧密，在课改背景下数学课堂教学有“五化、一辅助”的发展趋势，即：“数学教学内容的生活化；数学学习的活动化、过程化；数学教学美学化；数学教学内容的趣味化；数学教学的层次化；计算机辅助数学教学”。