让学生在语文朗读中飞翔

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摘要朗读是小学语文阅读教学的主旋律。它有助于真切地感受课文，有助于增强语感，以声传情。它是最重要的阅读训练，也是理解课文内容，体会文中思想感情的主要方法。在阅读教学中，其核心应体现在一个“读”字上，以提高学生的朗读素养。因此，如何在阅读教学中把学生引入朗读境界，现结合实践谈谈几点体会。一、讲前范读，激发兴趣讲前范读可以激发学生的阅读兴趣，有利于培养学生的朗读能力。一篇优美的文章，如果加上老师富有技巧的范读，就能把学生带入课文描述的情境中，让他们在听中学会如何把握朗读的语气，

作者林燕虾

机构地区福建省华安丰山龙径小学

出处《课外阅读（中下）》 2013年第2期311-311,共1页

关键词语文阅读教学朗读能力学生课文内容激发兴趣以声传情阅读训练思想感情

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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