谈钢琴集体课教学的思路和做法

文章认为运用概念式教学方法 ,可以解决音乐教育专业学生在钢琴集体课教学中的教材难以统一、学生素质差异和个性特征差异等问题。不仅使钢琴集体课限于形式上的集体教学 ,而且可以使教学中所讲授的本质概念更为深刻、生动 ,让每一个学生在集体的相互影响下更能发挥学习主动性 ,从而提高集体课的教学质量。