关于师范生教育技术能力现状的调查与分析——以沈阳师范大学为例

师范生是未来教师的主力军,其教育技术能力关系到教育信息化推进和发展。本文通过对我校432名非教育技术专业的师范生和6名《现代教育技术》公共课教师分别采用问卷式和访谈式调查,旨在了解师范生教育技术能力的现状和存在的问题,并提出解决问题的策略和建议,以期提高师范生教育技术能力的培养质量。