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小学语文教学研究新探索
被引量:
3
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摘要
儿童言语生命的"根性"和"活性"是密不可分的,没有"根"就不能"活",有了厚重的根基,儿童的言语生命才能更加灵动多姿地生长。应构建一种"有根基""有生机"的小学语文儿童言语生命生长性课堂,从而为匡正时下某些小学语文教学中的浮泛、浅薄与沉闷提供新的对策。
作者
于英武
机构地区
黑龙江省大庆市让胡路区繁荣小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第1期26-26,共1页
关键词
小学语文
生长性课堂
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2013年 第1期
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