期刊文献+

浅谈高效课堂下的低年级语文识字教学 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 识字是小学低年级的教学重点,是学生提高阅读能力的基础。在识字教学中应激发学生的学习兴趣,在阅读教学中指导学生反复识字,教会学生在阅读中巩固识字,引导学生在生活中识字。
作者 来东霞
出处 《中国校外教育(中旬)》 2013年第1期110-110,共1页
  • 相关文献

同被引文献7

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部