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在语文课程中合理培养学生多元智能
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摘要
在语文教学中培养学生的多种智能,可利用情境导入,课后多样化作业形式,阅读、情境渲染、表演等引导学生学会反思等多种形式培养学生的其他智能。在语文教学中培养学生的多元智能和语文素养,有利于学生未来的可持续发展,更为学生的终生发展服务。语文承载着我国优秀的历史文化和众多人类的进步文化,语文教学应是最能发展学生多元智能的课程之本。
作者
刘晓英
机构地区
黑龙江省大庆市油田教育中心新三小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第1期133-133,共1页
关键词
语文课程
多元智能
创新能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2013年 第1期
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