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化学教学迁移能力培养的理论基础研究
被引量:
3
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摘要
学生将所学到的知识、方法、技能迁移应用到新的学习、生活和工作中去,并转化成为自身的能力,是科学教育和教学的根本目的之一。迁移作为一种普遍现象,在科学教育教学中有着至关重要的作用。中学化学教育是学习化学的启蒙教育,在这一阶段探究如何提高学习效果的迁移方法及教学策略,对于有效引导学生进入化学殿堂,实现化学学习的高效迁移,无疑具有重要的作用和意义。
作者
宋志勇
机构地区
山东省德州一中化学组
出处
《教育教学论坛》
2013年第7期105-107,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
化学教学
迁移能力
教学策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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