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课堂教学感悟
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摘要
教材是教师进行教学的重要资源,是精选出来供学生学习的材料。教师是否善于运用教材是有效地进行数学教学诸多因素中不可忽视的因素,我们的数学课堂,教师应根据教学内容与要求,设计合理的教学过程,创设有效课堂。
作者
董玉香
机构地区
河北省沧州市新华区东队小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第7期139-140,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
课堂
教学
创设
有效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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