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自主、合作、探究学习方式的应用研究

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摘要 小学教育担负着培养学生认知社会、良好学习习惯和高尚道德情操的任务,需要教师充分调动学生的学习热情,建设活泼、兴趣盎然的课堂气氛。因此,应以小学课程教学目标为宗旨,结合教学实例,积极培养学生自主、合作和探究的学习方式,引导学生全面提高自身综合素质,有利于学生掌握科学有效的学习方法。
作者 曹晓花
出处 《教育教学论坛》 2013年第7期202-203,共2页 Education And Teaching Forum
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