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自主、合作、探究学习方式的应用研究
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摘要
小学教育担负着培养学生认知社会、良好学习习惯和高尚道德情操的任务,需要教师充分调动学生的学习热情,建设活泼、兴趣盎然的课堂气氛。因此,应以小学课程教学目标为宗旨,结合教学实例,积极培养学生自主、合作和探究的学习方式,引导学生全面提高自身综合素质,有利于学生掌握科学有效的学习方法。
作者
曹晓花
机构地区
甘肃省定西市安定区北关小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第7期202-203,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
自主学习
合作学习
探究学习
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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