摘要
本文以我国公共管理硕士(MPA)专业学位点评估的实践为研究对象,通过对我国第一、二批MPA试办高校校内外评估的基本做法进行框架梳理,在对国内已接受MPA评估的几所代表性高校基本情况及经验进行分析借鉴的基础上,力求对正在启动的第三批MPA评估工作提供参考、促进、经验和借鉴作用,并启发寻求和探讨我国MPA教育评估工作改善措施的思考。
出处
《人力资源管理》
2013年第3期114-116,共3页
Human Resource Management
基金
广东省学位与研究生教育改革研究项目"广东高校MPA专业学位建设的国际比较与经验借鉴研究"(09JGXM-MS07)
暨南大学学位与研究生教育教学研究和改革项目:"公共管理学科科学学位
MPA专业学位分类选拔
培养与评价模式创新研究(12ZD10)"
"广东省七校MPA专业学位建设与管理比较研究(11ZD06)"
"硕士专业学位点评估的理论与实践-基于MPA的研究"
暨南大学专业学位研究生教育改革试点项目:"MPA研究生实践能力多学科协同提升计划"阶段成果
