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基于“2．5＋0．5”模式，以就业为导向实施中职会计电算化专业课程改革
被引量：
2
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摘要
本文从开设课程的调整、教材的改革、精品课程的建设、加强师资队伍建设、做好实训课程的开发等五个方面论述了基于“2．5＋0．5”模式，以就业为导向，实施中职会计电算化专业课程改革。
作者
余锡峰
机构地区
东莞市商业学校
出处
《广东教育（职教）》
2013年第1期54-56,共3页
关键词
中职
会计电算化
“2
5+0
5”模式
就业导向
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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