期刊文献+

中职作文教学学生互改模式研究与实践 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 本文从传统作文批改忽视学生主体的现状出发,在分析传统作文批改不足之处的基础上,提出了让学生互评互改作文的教学方式,以提高作文教学实效。
作者 刘方
出处 《广东教育(职教)》 2013年第1期62-63,共2页
  • 相关文献

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部