健全转学机制 促进教育公平——读《高等教育不能回避历史——21世纪的问题》

《高等教育不能回避历史——21世纪的问题》是克拉克·克尔博士所著高等教育文集的第三卷。在第三编“高等教育机构职能的分化和均质化”中，作者深入分析了21世纪的高等教育趋同模式——既普遍入学又促进优秀。作者认为精英教育必须保持高度的选择性，以尽力维持精英型大学的水准，有必要建立一种能有效促使高等教育系统功能分化的制度。这对保持我国大学的精英性具有重要的理论意义和实践价值。