期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈高中古诗词的教学方法

下载PDF

导出

摘要古诗词是我国文学史的一颗璀璨明珠,学习古诗词能够熏陶学生的人文素养,同时也能够有效地提升学生的内在品质。因此,古诗词的教学一直都是语文教学的重要组成部分。但是古诗词的学习现状并不理想,学生对古诗词的学习仅仅是死记硬背,很多古诗词表达出来的意蕴和潜在的意境都被忽视了,

作者孙礼钢

机构地区江苏省扬州市江都区大桥高级中学

出处《语文天地》 2013年第2期47-48,共2页

关键词教学方法古诗词高中学习现状人文素养内在品质语文教学死记硬背

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1周维纳.高中古诗词有效教学策略探索[J].广西教育,2014,0(34):95-95. 被引量：1
2张振伟.高中古诗词的情境教学[J].现代教育科学（普教研究）,2009(6):85-86. 被引量：3
3《弟子规》亲仁、余力学文文篇[J].小樱桃（好少年）,2011(12):14-15.
4石春敏.在集体中培养学生学习诗词的兴趣[J].快乐阅读（下旬刊）,2013(11):72-72.
5鞠丹.高中古诗词教学模式探析[J].科教导刊,2014(3).
6颜虹.向诗情更深处漫溯——高中古诗词教学方法探究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2013(4):114-115.
7张家港教育的璀璨明珠——暨阳湖实验学校[J].青少年日记（教育教学研究）,2013(1).
8付红梅.礼仪教育在妇女道德建设中的地位[J].怀化学院学报,2006,25(3):23-25. 被引量：1
9刘井英.新课标下“因材施教”的解读[J].快乐阅读,2013(1):75-75.
10龚正美.古诗词教学的“三味”[J].亚太教育,2015,0(28):45-45.

语文天地

2013年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部