期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于数学解题变式的高三教学主张被引量：11

下载PDF

导出

摘要提出高三数学复习通过数学解题变式的形式提高复习效率的观点，并给出高三数学解题变式的若干原则．

作者江志杰

机构地区福建省惠安第三中学

出处《中学数学教学》 2013年第1期54-58,共5页

关键词高三数学数学解题变式

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献17

1Zheng longxin.数学推广的类型与思想方法[J].江汉学术,1999,30(3):1-6. 被引量：21
2朱华伟,张景中.论推广[J].数学通报,2005,44(4):55-57. 被引量：58
3刘伟忠.研究性教学中的难点与实施重点[J].中国高等教育,2006(24):36-37. 被引量：138
4郑毓信.考试高压下的中国数学教育:现状与对策[J].数学通报,2007,46(5):23-26. 被引量：17
5乔治·波利亚.数学的发现[M].刘景麟,曹之江,邹清莲,译.呼和浩特:内蒙古人民出版社.1980.
6汤敬鹏.课本例题的挖掘与拓展[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2009(11):17-19. 被引量：4
7刘洁民.数学文化:是什么和为什么[J].数学通报,2010,49(11):11-15. 被引量：24
8李昌官.高中数学“导研式教学”研究与实践[J].课程．教材．教法,2013,33(2):59-65. 被引量：34
9李秀萍,赵思林,徐小琴.一个不等式的推广与证明[J].上海中学数学,2016(10):21-21. 被引量：1
10朱艳红.不等式恒成立问题解题技巧探究[J].高中数理化,2017,0(2):11-11. 被引量：1

引证文献11

1宋西泠,余小芬.由一个三角最值问题的错解引起的探究[J].数理化学习（高中版）,2020(6):23-24.
2卢红春.高三数学“题组教学”的尝试与思考[J].中国数学教育（高中版）,2014(5):5-9. 被引量：1
3余小芬.回归教材高三复习的正道——以人教版函数与导数为例[J].数学通报,2018,57(12):9-13. 被引量：11
4余小芬,刘成龙.2017全国卷Ⅲ数学理科12题的研究[J].中学数学研究,2017(11):37-39. 被引量：7
5蒋红珠,刘成龙.对一道向量最值问题的研究性学习[J].福建中学数学,2018(2):14-18. 被引量：6
6邓芳,余小芬.对2018年高考两圆锥曲线“姊妹题”的探究[J].理科考试研究（高中版）,2018,25(8):14-17.
7余小芬,刘成龙.对一道2018年数学文化试题的赏析[J].中学数学教学,2018(4):16-18.
8贺锌菠,刘成龙.一道竞赛试题的多解及变式[J].中学数学研究,2019(10):45-47.
9段志贵,周延吉,卫久钰.拓展延伸:在解题反思中发展数学思维[J].中国数学教育（高中版）,2020(4):60-64. 被引量：1
10彭瑶,吴艳秋,黎琳俐.高中数学中的变式训练--以函数与不等式的综合应用为例[J].三峡高教研究,2022(1):54-59.

二级引证文献26

1董万平,余小芬.2018年全国Ⅱ卷理科21题的多角度分析[J].福建中学数学,2018(12):1-5.
2章文昊,殷伟康.巧借花容添月色——极化恒等式在数量积问题中的应用赏析[J].中学数学（高中版）,2018(11):95-97. 被引量：2
3黄坚.利用题组训练提高学生数学运算能力的探索[J].写作（中）,2018,0(4):123-123.
4许凤姣,刘成龙,蒋红珠.对一道高考试题的探究[J].福建中学数学,2018(8):1-4.
5李小强,邓文俊,刘成龙.对2018年全国Ⅰ卷理科21题的研究[J].河北理科教学研究,2018(4):5-6.
6李小强,邓文俊,刘成龙.对2018年全国Ⅰ卷理科21题的研究[J].中学数学研究,2019(6):23-26.
7向城,刘成龙.例谈模型在解向量问题中的应用[J].数学教学通讯,2019,0(24):81-82.
8贺锌菠,刘成龙.一道竞赛试题的多解及变式[J].中学数学研究,2019(10):45-47.
9王昌林,李涛,罗萍双.以2019年全国卷Ⅰ文科第16题为例谈数学研究性学习[J].中学教学参考,2020,0(8):1-3.
10朱红.高三理科生数学运算能力的培养——以基本初等函数为例[J].中学数学（高中版）,2020(6):7-8.

1邱德亮,刘影.论加强高校德育管理的若干原则[J].中国高教研究,1999(4):42-43.
2王学伟.高中数学教学中问题情境创设的几点思考[J].湖州师范学院学报,2014,36(8):114-116. 被引量：19
3王曙.阅读教学应遵循的若干原则[J].现代教学,2008(4):25-27.
4崔晓云.小学英语课程所应遵循的若干原则[J].未来英才,2015,0(11):349-349.
5郭凤杰.信息化教学中应把握的若干原则[J].中国教育技术装备,2015(5):125-126. 被引量：1
6王南燕.文言文学习的若干原则[J].中学语文园地（高中版）,2004(9):11-12.
7岑海燕.试谈寻找解题突破口的若干原则[J].中学教研（数学版）,2000(1):25-28.
8后晓龙.探究式教学在初中数学中的应用[J].人间,2015,0(18):126-126.
9许谦.论任务型大学英语听力教学的原则[J].北方文学（中）,2016,0(4):222-222.
10命题者分析[J].新作文（高考在线）,2015,0(7):12-14.

中学数学教学

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部