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从课程标准要求反思教学内容的组织与设舌——以“五四运动”和“新文化运动”为例被引量：1

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摘要中学历史教育教学以学生的价值观和基本素质培养为目标，课程标准明确提出，掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。这是从事中学历史教育教学工作者必须时刻牢记的根本，也是进行课堂教学内容组织与设计必须明确的指向。在当前“一标多本”的情况下，

作者楼卫琴

机构地区广东省中山市教育局教研室

出处《中学历史教学参考》 2013年第1期43-46,共4页 Teaching Reference of Middle School History

关键词教学内容组织课程标准 “新文化运动” 五四运动反思中学历史教学工作者素质培养

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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中学历史教学参考

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