期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
价值观引领:回归历史教育教学本真——由学生的“学史心得”说起
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
一位学生在学习了高中历史新课程必修1“近代西方资本主义政治制度的确立与发展”这一单元的内容后,写下了这样一段“学史心得”:
作者
吴林珠
机构地区
江苏省吴江市高级中学
出处
《中学历史教学参考》
2013年第1期108-110,共3页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
高中历史新课程
教育教学
心得
学史
学生
价值观
本真
回归
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
3
同被引文献
2
1
任世江.
2011年高考新课程卷第41题的立意及对教学的启示[J]
.历史教学(上半月),2011(9):49-51.
被引量:20
2
段进生.
于平实中见新意-我看“从中日甲午战争到八国联军侵华”的设计与实施[J]
.中学历史教学参考,2013(1):87-89.
被引量:1
引证文献
1
1
秦娟.
把握“六度” 科学立意——高中历史课教学立意摭谈[J]
.中国校外教育(上旬),2014(8):34-34.
被引量:3
二级引证文献
3
1
侯桂红.
试论历史教学立意的概念、确定方法和评价标准[J]
.历史教学(上半月),2015(4):18-24.
被引量:36
2
周云华.
基于教学过程最优化理论的历史教学立意设计[J]
.中小学教师培训,2022(3):56-59.
3
柴云.
史·思·情:“情思历史”课堂观察与教学实践[J]
.中学历史教学参考,2022(8):61-62.
1
周明.
我和“国培”的“约会”[J]
.中学历史教学参考,2014(3):72-72.
2
汤春红,费元度.
一轮复习的“后复习”策略——以“近代西方资本主义政治制度的确立与发展”为例[J]
.新高考(语文学习),2013(12):27-29.
被引量:1
3
倪逊.
培养听说读写能力 回归语文教学本真[J]
.学园,2010(17):90-91.
被引量:2
4
陈业.
还以本来面目的高中数学教学思考[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(12):97-97.
5
郝艳娥.
高中英语高效教学的实施途径与方法[J]
.考试周刊,2015,0(98):97-97.
6
司马芸.
简约苏式课堂,回归教学本真[J]
.新教育(海南),2015,0(24):36-36.
7
闫凤章.
回归教学本真 打造高效课堂[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2013(5):4-7.
8
卢云虎.
追求妙趣横生的语文课堂[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2014,0(11):66-66.
9
牟方伟.
初中应用文教学生活化探析[J]
.教育界(教师培训),2012(8):64-64.
10
袁兴程.
回归教学本真,优化美术教学效果[J]
.陕西教育(教学),2016,0(10):34-34.
中学历史教学参考
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部