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历史课堂生成性问题处理的观察与思考

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摘要在进学校随堂听课的教研活动中，一些教学片断引发了笔者对历史课堂如何发挥教学机智、期待生成新知的思考。相关教学环境及现场是这样的：

作者叶光启

机构地区安徽省阜阳市教科所

出处《中学历史教学参考》 2013年第1期138-139,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词历史课堂生成性问题教研活动教学机智教学片断教学环境学校

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2013年第1期

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