摘要
生活中处处有幽默,它不仅能给生活带来欢乐,而且能寓意于笑、寓教于乐。因此巧用幽默笑话是一种行之有效的教学手段,以笑话为背景创设问题情境,能激发学生的兴趣、激活学生的思维,使枯燥的哲学问题趣味化、抽象的问题具体化、深奥的问题浅显化,这样深入浅出便于学生感知和理解教材的内容,更好地为哲学课教学服务。下面以本人在“意识是客观存在的反映”一目的教学片段为例,谈谈哲学课如何创设“笑话类”问题情境。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2013年第1期48-49,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics