摘要
课堂教学是我们每一位教师立足的根本。在教学过程中,我们或围绕一个个教学主题,以课程标准为导向,提出带有指导性的教学建议;或围绕一个个基本知识点,就如何处理教学内容生发新的思路;或围绕课程三维目标,就教学内容的价值取向提出操作性的建议;等等。无论是新颖的教法尝试,还是有规律性的专题探讨,都旨在打造有效、高效课堂,提升课堂教学效益。而真正高层次的教学,应是跳出学科来研究学科,跳出课堂来研究课堂,跳出学生来研究学生。所以,希望广大教师结合自己的课堂教学,深入探讨,积极撰文,共同分享。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2013年第1期51-53,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics