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关于技工教育文化基础课程改革的思考
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摘要
针对技工教育文化基础课程改革的情况,本文分析了文化基础课教育过程中的几对现实矛盾:核心地位与无用地位、理想功能与底线功能、社会本位与个人本位,进一步提出改革的难点与重点:在文化基础课程改革中积极探索如何促进学生就业能力的培养。
作者
刘钧杰
刘学
机构地区
广东省国防科技技师学院
出处
《职业教育研究》
2013年第2期146-147,共2页
Vocational Education Research
关键词
技工教育
文化基础课
课程改革
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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