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关于电类高职学生知识能力评价的探讨
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摘要
高等职业教育知识能力评价是检验学生能力的重要环节,是促进学生能力提升的重要驱动因素。现行的知识能力评价体系,大都以学科教学为基础,没有突出高职教学以职业能力培养为导向的特点。本文对电类高职学生知识能力综合评价体系进行了探讨。
作者
丁宏亮
吴国良
机构地区
浙江机电职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2013年第2期149-151,共3页
Vocational Education Research
关键词
电类高职学生
知识能力评价
技能鉴定
维修电工
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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