优化《几何量计量》课程中实验教学的几点思考

【摘要】《几何量计量》是几何量计量专业的主要专业课程，通过本课程的学习，应使学生具有对常用标准量进行检定的知识，能根据被测对象和被测量设计合理的测量方法，正确选择相应的计量仪器，完成几何参数的测量，能对测量误差进行分析，并对数据进行计算处理。为了使学生更好地适应工作岗位的要求，我们需要对本课程中的实验教学进行优化，使其更贴近社会的实际，增强对学生技能的训练与指导，增强实践环节，让学生在实验中达到使理论与实际一体化的效果，得以更好地满足社会发展的需求。