对高校排球选修课开放式运动技能教学方法的研究

本文以排球项目（开式技能）为实证材料,设计两种不同教学方法的组合即＂完整-分解-完整＂和＂分解-分解-完整＂教法,以普通高校非体育类女大学生为研究对象,探讨开放式运动技能习得的最优化教学方法,在排球项目教学实验中,两种不同教法组合虽都能促进学生对排球技术的掌握,但采用＂完整-分解-完整＂教学法,学生不仅能够掌握基本技能,而且其在比赛中运用技术的能力和战术意识均能得到显著的提高。其教学效果较为显著,是可行的,有效的,在普通高校排球教学中有较高的推广价值。