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浅谈生物教学中“图文转换”的应用
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摘要
在生物学教学中可引导学生采用图文转换的方式提高教学效率,其中包括“文字转换为概念图”“学生动手绘图”“文字转换为动画”“图解转换为文字”,以提高教学效率,培养学生对生物学知识的深刻理解和应用。
作者
刘萍
机构地区
河南省沁阳市第一中学
出处
《中学生物教学》
北大核心
2013年第1期51-52,共2页
Teaching of Middle School Biology
关键词
图文转换
概念图
绘图
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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