摘要
数学的欣赏，是一种对于数学的美好情感和态度．倡导数学欣赏，有助于形成良好的数学教学生态．数学的欣赏，可以从真、善、美3个维度上加以展开并与数学教学实践紧密结合，进而发挥它的功能．数学教育可以从数学欣赏逐步走向数学鉴赏的境界．但欣赏数学不等于盲目的数学主义，对数学保持一种实事求是的态度同样是很重要的．
Mathematics appreciation is a kind of fine emotion and manner towards mathematics. It is in contribute to form benign mathematics teaching and learning status by proposing mathematics appreciation. There are three-dimensional （true, good and beauty） perspectives to make close integration with mathematics education practice. Meanwhile, mathematics appreciation does not mean blind mathematicism. It is important to keep a matter-of-fact attitude for mathematics.
出处
《数学教育学报》
北大核心
2013年第1期8-12,共5页
Journal of Mathematics Education
基金
2012年度陕西省社会科学基金项目——范式转换下的数学哲学研究纲领(12C003)
陕西省教育科学“十二五”规划2012年度课题——数学新课程改革实施难点与减轻数学课业负担研究(SGH12285)
关键词
欣赏
真
善
美
appreciation
true
good
beauty
