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课堂教学中学生资源开发利用的策略

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摘要在课堂教学中,学生既是教学对象,也是学生主体,还是可开发与利用的宝贵教学资源。因此,在初中语文教学中,教师应关注学生,充分发掘学生资源,以调动学生积极情感,培养学生自学能力与创造意识。一、把握学生差异与认知风格,

作者彭耀华

机构地区广东省中山市小榄镇第一中学

出处《语文天地（初中版）》 2013年第2期31-32,共2页

关键词资源开发利用课堂教学中学生初中语文教学教学对象学生主体教学资源学生资源

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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语文天地（初中版）

2013年第2期

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