警惕思品课教学的程式化现象

新课程理念似春风吹拂，给思品课教学带来了清新的空气。我们看到了令人耳目一新的思品课课堂教学：学生，从政治说教和照本宣科的桎梏中，昂起青春朝气的头颅，张扬出多彩的个性，主体学习的地位得以张扬；学生，不再作为单独的个体学习的对象存在于课堂，合作学习的方式深入人心。理念的转变，带来教法的革新。