加强数学阅读能力,提高数学课堂效率——“函数的概念”公开课教学设计的说明及反思

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摘要数学被誉为“人类思维的体操”，对培养人的分析问题能力、提高人的思维品质有极高的教育价值，是学生必须具备的重要素质之一．要想读懂“自然界这本用数学语言写成的伟大的书”，没有良好的数学阅读能力是不行的．数学阅读帮助学生形成自主学习、独立学习的良好学习习惯，从而提高数学课堂教学的质量，有助于学生养成“终生教育，终身学习”这种现代教育思想．基于这样一个理念，笔者开设了一节“函数的概念”公开课．

作者张乐瑛

机构地区上海市进才中学

出处《上海中学数学》 2013年第1期27-31,共5页

关键词数学阅读能力公开课教学设计课堂效率概念函数反思分析问题能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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