中、美体育课不同教学内容的比较分析和反思

本文通过对中、美体育教师教案中呈现的教学内容、单元教学计划、课堂教学思想、教学目标以及如何使用教材的比较分析,发现中美教学思想的不同。在反思的基础上,吸收和借鉴美国教师对体育课堂教学的定位、教学内容的选择和处理,对今后我国体育课程的开发、体系建设将是十分有益的探索。