“你实验我评分”的尝试

去年底，我为全区初中物理教师上了一节实验教学示范课。为备这一课，我真是伤透了脑筋。平时，我一直重视实验课。但也感到上这种课太累，特别是现场指导任务重，而教学效果并不见得好。正在我百愁不解之时，忽然想起这些年参加物理实验操作中考时，一对一地对学生进行评分的情形。如果能把师生一对一变成众多学生的一对一，让学生互当评分员，通过评价对方的实验，熟悉实验的每个步骤，同时发现问题，改正自己的错误操作，不就能上出一堂高效的实验公开课吗？