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PBL教学法在重症监护科教学中的应用 被引量:1

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摘要 以问题为中心教学(PBL)方法是以患者疾病问题为中心,以学生为主导,教师为引导,学生自主学习的教学方法。将PBL方法应用重症监护科临床见习教学中,能够加强基础与临床医学的联系,使学生掌握正确的临床思维与推理方法,有助于提高自学能力,创新能力以及提高解决问题的能力。
出处 《中国中医药现代远程教育》 2013年第1期60-61,共2页 Chinese Medicine Modern Distance Education of China
  • 相关文献

参考文献2

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同被引文献13

引证文献1

二级引证文献21

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