“全员研教”的思考与实践

近几年来，象山丹城第二小学围绕课堂教学主阵地，致力于“有效教学”的实践与研究，将教学实践与教学行为研究融为一体，努力提高教育教学质量，促进教师专业化成长。通过几年的实践，取得了较好的成效。