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音乐教学中如何在面向全体的同时照顾幼儿的个体需要？

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摘要现在的音乐教学中比较注重孩子对音乐的感受与表现，也尝试着通过多种途径来提高幼儿参与活动的积极性，但是在实际带班中经常会有一部分幼儿无法投入到活动中来，请问：在音乐教学中如何在面向全体的同时照顾幼儿的个体需要呢？同一个教材怎样处理才能做到因才施教呢？

出处《儿童与健康》 2013年第2期57-59,共3页

关键词幼儿音乐教学个体照顾

分类号 R153.2 [医药卫生—营养与食品卫生学]

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儿童与健康

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