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摘要
发现、总结、积累并最终创出良好的学习模式已是不易。而挖掘、完善其内涵,使其具有普适-陛和可操作性,则更需付出艰苦的努力。上海17个区县的终身教育工作者从点滴做起,一步一个脚印地培育、传播社区教育希望的“种子”。为各种学习服务支持模式赋予了强劲的生命力。
出处
《成才与就业》
2013年第3期12-13,共2页
Career Development
关键词
学习模式
教育工作者
可操作性
社区教育
服务支持
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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成才与就业
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