电子邮件健康教育在青壮年慢性乙肝患者自我护理中的应用

目的探讨电子邮件在提高门诊青壮年慢性乙肝患者对于慢性乙肝相关知识的掌握水平，改善生活质量的作用。方法选取青壮年慢性乙肝患者慢性乙肝患者40例，随机分为邮件组与对照组，每组20例。对照组患者在首诊时给予常规教育，邮件组患者首诊时给予常规教育和离院后邮件教育。治疗10个月后采用自行设计调查问卷对患者慢性乙肝知识掌握情况进行评价，并测定两组患者治疗后谷丙转氨酶（AIJT）、丙转氨酶（ALT）／谷草转氨酶（AST）水平。结果慢性乙肝知识的掌握情况邮件组优于对照组（P〈0．05）；邮件组的I-IBV—DNA控制情况优于对照组（P〈0．001）。结论对青壮年慢性乙肝患者进行电子邮件教育不仅有利于帮助他们获得解决问题的知识和技能，而且能够提高了患者的自我管理意识。