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由一对摩擦力做功引起的思考

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摘要一直以来，在高中功的教学中存在着误区，认为功就是力乘以在力的方向上物体的位移，但对一些问题，比如人走路时摩擦力不做功等却难以解释，本文从问题入手，旨在说明功实际是力乘以在力的方向上作用点的位移．

作者刘爱民

机构地区河北省张家口市宣化第一中学

出处《高中数理化》 2013年第2期32-33,共2页

关键词摩擦力做功作用点位移教学高中

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2013年第2期

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