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高中物理课堂教学扩展研究

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摘要高中物理学习难度很大，多数学生不能很好地理解所学的知识，长此以往，便丧失了对该学科的学习热情与学习信心．笔者认为，若教师能够对高中物理课堂进行有效的教学拓展，便能帮助学生攻克物理学习的难关，重新建立起学生对物理学习的信心．课堂拓展的方式有：知识点的拓展，解题技巧的拓展，易错点的拓展．

作者桑华香孙凤丽

机构地区山东省寿光市现代中学

出处《高中数理化》 2013年第2期38-39,共2页

关键词物理课堂教学高中物理学习信心物理学习学习难度学习热情解题技巧知识点

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2013年第2期

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