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数学课堂教学活动的逻辑结构——以“图形的旋转”为例 被引量:6

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摘要 第七届全国初中青年数学教师优秀课观摩与评选活动于2010年11月在武汉举行,其中来自安徽、湖南、江苏和海南的五名选手参赛的选题都是“图形的旋转”.笔者先后以评委、研讨者和观摩者的身份参与了这五节课,课后又与选手们进行了交流.五节课自然流畅,精彩迭出,时隔一年多,拾忆犹新.
作者 赵齐猛
出处 《中学数学教学参考(中旬)》 北大核心 2013年第1期34-38,共5页 Maths Teaching in Middle schools
  • 相关文献

参考文献2

  • 1教育部基础教育课程教材专家工作委员会.数学课程标准(2011年版)解读[M].北京:北京师范大学出版社,2012:261-281.
  • 2[美]柯匹,科恩著;张建军等译.逻辑学导论(第11版)[M].北京:中国人民大学出版社,2007:5-62;485-512.

同被引文献5

引证文献6

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