期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例析问题教学过程中基本活动体验的三个阶段

原文传递

导出

摘要本文以一道中考试题为例，谈谈在问题教学过程中，学生基本活动体验的三个不同阶段．

作者盖仕广

机构地区山东省东营市胜利第十一中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》北大核心 2013年第1期73-74,134,共3页 Maths Teaching in Middle schools

关键词活动体验教学过程例析中考试题学生

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1孙学东.解中考运动型问题的“三看”[J].中学生数学（初中版）,2008,0(11):37-38. 被引量：4
2张琴竽,谢胜伦.关于存在性问题的探究[J].数学教学,2009(8):17-19. 被引量：3
3盖仕广.术·法·道——问题解决的三重境界[J].中学数学杂志（初中版）,2011(2):17-19. 被引量：2

二级参考文献2

1张琴竽,谢胜伦.关于存在性问题的探究[J].数学教学,2009(8):17-19. 被引量：3
2孙学东.解中考运动型问题的“三看”[J].中学生数学（初中版）,2008,0(11):37-38. 被引量：4

共引文献3

1盖仕广.术·法·道——问题解决的三重境界[J].中学数学杂志（初中版）,2011(2):17-19. 被引量：2
2孙学东.对初中数学解题研究的认识及解题型教学论文撰写的实践[J].中学数学教学参考（中旬）,2011(8):58-60. 被引量：1
3李凤君.我国台湾＂基测＂数学试题简介[J].中学数学教学参考（中旬）,2013(1):132-134.

1王新奇.对三则数学实验教学片断的评析与思考[J].教师博览（下旬刊）,2016,6(8):92-94.
2曾荣.加强数学同步阅读培养学生自主学习能力[J].课程教材教学研究（教育研究）,2007,0(5):10-11. 被引量：2
3杨国英.以活动体验为载体创设精彩课堂[J].致富时代（下半月）,2010(6):104-104.
4胡柏富.让思想品德课的说理教学焕发出新的活力[J].教学月刊（中学版）,2006(4):36-38.
5邹林圣.探讨高中语文活动体验课模式的构建[J].语数外学习（高中版）（上）,2012(9):3-3.
6杨艳.探讨音乐教学中如何有效创设情境[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(8):64-64.
7李丽丽.参与教学活动体验数学学习[J].小学时代（教师）,2012(12):72-72.
8王荣鑫.问题引领重思考,活动体验促提升[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2016(5):18-20.
9陈迎春.如何让品德课堂教学灵动起来[J].中学课程辅导（上旬刊）,2013(6):78-79.
10季燕.在活动体验中“做数学”[J].内蒙古教育（B）,2015,0(2):89-89. 被引量：1

中学数学教学参考（中旬）

2013年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部