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一道伊朗数学竞赛题的再探究被引量：3

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摘要第20届伊朗数学竞赛试题有一道经典的不等式题目，在国内数学书刊上也广为流传，引起了较多研究．本文从其证明、变式、深化等方面再做一些探究，为数学课外活动提供有益的课程资源．

作者安振平

机构地区陕西省咸阳师范学院基础教育课程研究中心

出处《中学数学教学参考》北大核心 2013年第1期119-120,共2页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词数学竞赛题伊朗竞赛试题课程资源课外活动不等式变式

分类号 O122.3 [理学—基础数学]

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中学数学教学参考

2013年第1期

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