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情满课堂——“敞开心扉学会沟通”教学思考
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摘要
一、情满课堂的教学实录【导入环节】全体学生起立,在做小游戏中引出鼓掌动作。好,让我们一起敞开心扉,热烈鼓掌,欢迎老师们来到我们班交流指导!我相信,通过本节课的沟通,我们彼此间心与心的距离将靠得更近。
作者
黄小燕
机构地区
江苏省常州市新北区实验中学
出处
《中学政治教学参考(下旬)》
2013年第1期48-49,共2页
关键词
教学思考
课堂
学会
全体学生
导入环节
教学实录
小游戏
老师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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