后后现代主义教育——陶行知教育思想的时代性解读(一)

陶行知教育思想集古今中外之大成，高瞻远瞩且与时俱进，对当下的教育仍有较强的指导作用，就教育的发展来看，有进一步将其弘扬光大的必要。从本期开始，我刊特邀南京晓庄学院的刘晓波教授，全方位多角度地对陶行知教育思想进行历史性的思考，在后现代语境下给予深刻的“时代性”解读，刘教授提出的“后后现代主义教育”观点新颖独特，为陶行知研究带来新的视角和思路，不失为陶研领域的一家之言，欢迎各位读者就这一观点撰文探讨。