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中职语文课被边缘化的应对之策
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摘要
语文是学生各学科学习的基础,但近年来中职语文课处境尴尬,社会、学生不认同,语文教师安于现状,不思进取,语文课堂El渐被边缘化。我们必须教学内容、教法创新、教材取舍、服务于学生等多措并举,改变现状,找回中职语文应有的尊严。
作者
程迎春
机构地区
江苏省泗洪中等职业学校
出处
《文教资料》
2012年第30期38-40,共3页
关键词
中职语文
边缘化
多措并举
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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