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对外汉语教学中汉字教学的现状及模式
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摘要
汉字教学在对外汉语教学中,长期以来是一个难以突破的瓶颈,汉字教学模式经历了从“语文一体”的附属教学到“语文分开”独立教学的转变。对于汉字教学模式,作者主张:“语文分开”模式应该是汉字教学初级阶段的最佳选择,同时还要注意汉字学习分流分层:先认读后书写。
作者
张志凌
机构地区
南京大学文学院
出处
《文教资料》
2012年第30期49-50,共2页
关键词
对外汉语教学
汉字教学
“语文分开”模式
分类号
H195 [语言文字—汉语]
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