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对外汉语教学中汉字教学的现状及模式

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摘要 汉字教学在对外汉语教学中,长期以来是一个难以突破的瓶颈,汉字教学模式经历了从“语文一体”的附属教学到“语文分开”独立教学的转变。对于汉字教学模式,作者主张:“语文分开”模式应该是汉字教学初级阶段的最佳选择,同时还要注意汉字学习分流分层:先认读后书写。
作者 张志凌
机构地区 南京大学文学院
出处 《文教资料》 2012年第30期49-50,共2页
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