如何构建教师自主发展的校园文化——基于徐州市中小学教师的调查研究

校园文化对教师自主发展提供良好的环境之外，还深刻影响着教师自主发展的方方面面，而教师自觉自主的发展行为也为良好的校园文化垒砌了基石。未来的学校运营模式必将是以优秀的校园文化促进教师个体自主发展，以教师个体成长促进学校发展的良性循环。为此，必须重视学校政策的调整，注意营造优胜劣汰的良性生态环境，完善发展性教师评价模式．构建良好的教师专业发展合作平台。