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小学思想品德课体验式教学探索与思考
被引量:
17
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摘要
小学思想品德课体验式教学以培养学生具有独立、自主、创新等主体精神为目标。以营造教学氛围、激发学生情感为主要特点,以学生自我体验为主要学习方式,力求在师生互动的教学过程中,达到认知过程和情感体验过程的有机结合,激情与明理、导行的相互促进。本文结合作者在探索体验式教学过程中的实践,对小学思想品德课体验式教学进行了思考。
作者
薛小辉
机构地区
漳州市聋哑学校
出处
《文教资料》
2012年第35期174-176,共3页
关键词
小学思想品德课
体验式教学
探索
思考
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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